Las ventajas de la metodología ABP son numerosas y harto proclamadas en cualquier sitio al que accedamos buscando información. Aún así, me detendré en las más destacadas para mí. Vaya por delante, que la considero, de momento, como el recurso más práctico para mejorar los resultados PISA (aunque estos no me parece tan interesantes ni preocupantes como a nuestros políticos). Destacaría lo siguiente:
- Metodología activa, inclusiva y centrada en el alumno.
- Aprendizaje desde la vida y para la vida.
- Potencia las competencias básicas.
- Facilita el trabajo cooperativo.
- Favorece la creatividad y el aporte de múltiples alternativas de solución.
- Impulsa la investigación.
Entre las dificultades, por mi experiencia, destacaría la falta de preparación de la comunidad educativa, sobre todo padres y alumnos que confunden esta metodología con un juego (en el sentido equivocado del término) y que echan de menos el estilo tradicional. En cuanto a los profesores, si llevamos años en esto de la educación, nos cuesta cambiar el rol que hemos tenido y renovar nuestras ideas sobre programación y evaluación. El ABP nos exige más tiempo y mayor creatividad, pero si confiamos en esta metodología, esto será más una ilusión y divertimento que una carga insoportable.
A la metodología tradicional la única ventaja que le encuentro es que el material y las formas ya están listos para usarse y nos aporta comodidad, pero es esta comodidad el mayor enemigo de la innovación.
Si no nos atraen los retos deberíamos mantenernos en el sistema tradicional, pero, personalmente, me moriría de aburrimiento.
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